#Beweegrekenalarm
Wij willen jullie helpen en inspireren om tijdens deze Corona tijd toch met bewegen en rekenen bezig te blijven!
Download eerst ons prentenboek om onze bewegingsgetallen te bekijken. Zodra je deze hebt bestudeerd kan je beginnen met rekenen.
Gratis download prentenboek van Sommie
Wil jij ons prentenboek hebben? Je kan hem hier gratis downloaden:
DownloadMatje van 10
Deze worden gebruikt om sommen boven de 10 uit te voeren. Een blaadje met een grote 10 erop, staat voor het matje van 10. Een matje met een 20 erop, staat voor een matje van 20, enzovoorts. Maak je dan een bewegingsgetal de 4 op het matje van 10 = 14 (hier zie je ook een voorbeeld van in deze post)
Voorbeelden van de bewegingsgetallen
De kruispas
In onze werkwijze lopen de kinderen in een kruispas. Kruispas is bedoeld om de rechter- en de linkerhersenhelft met elkaar in contact te laten komen. Kinderen ontwikkelen meer hun hersenen en krijgen meer lichaamsbesef.
Rekenspellen
Beschrijving
-
De leerlingen maken 2-tallen en gaan tegenover elkaar staan op 1 been (als een flamingo).
-
Elk 2-tal heeft een bal.
-
De leerlingen gooien de bal over naar elkaar.
-
De leerkracht roept een getal en dat aantal keer moeten de leerlingen overgooien.
- Je legt 4 blokken (wc rollen) op een rij;
- Papa of mama roept heel, half of 3 kwart;
- Er moet zo snel mogelijk gereageerd worden en het juiste aantal blokken (wc rollen) gepakt worden.
De leerlingen leren hier eenvoudig splitsproblemen met hoeveelheden tot en met tenminste 10 (handelend) op te lossen.
Beschrijving
- Er worden 3-tallen gevormd.
- Twee leerlingen van het 3-tal moeten naar de overkant rennen en een breuk maken zonder dat zij getikt worden door de 3e van het 3-tal.
- Voordat zij die breuk maken, dienen de leerlingen in het midden van het speelveld beide een kaartje (2-kaarten totaal) te pakken die gerelateerd zijn aan elkaar.
- Op 1 kaartje staat een procent en de ander staat een decimaal.
- Zowel het kaartje van het procent en het kaartje van de decimaal dienen beide dezelfde breuk te vormen die de leerlingen in het bewegingsgetal uitbeelden.
- De tikker probeert te voorkomen dat de kaartje gepakt worden en de breuk gemaakt kan worden door ze te tikken.
- De tikker mag pas reageren als het 1 van het 2-tal ziet rennen.
- Is 1 van de beide leerlingen getikt, dan heeft de tikker een punt. Het 2-tal dient nog wel de breuk te maken.
- Als het 2-tal gelukt is om de twee juiste kaartjes te pakken en de juiste breuk uit te voeren, hebben zij een punt.
- De leerlingen draaien in het groepje door.
De krab staat voor 5. Hoeveel keer kan jij de wc rol in de mand gooien en hoeveel keer 5 is dat dan?
Je hoort een som of 1 van het 2-tal verzint een som. De bedoeling is dat je zo snel mogelijk reageert. De eerste die reageert, heeft een punt.
Het is uiteraard uitdagender als een derde persoon de som zegt. Dit is makkelijk klassikaal te doen, met z’n tweeën in de klas, buiten of in huis.
#Challenge
Doe jij mee met onze wekelijkse challenge? Hoelang kan jij staan op 1 been als een flamingo?
Deel je video met ons met de #beweegrekenalarmchallenge
Volg ons op Facebook of YouTube voor meer tekst en uitleg over onze video’s! Mis niets!
